A felnőttképzési szakemberek szakmai fejlesztése elengedhetetlenül fontos a felnőtképzés, a felnőttkori tanulás minőségének és hatékonyságának javítása szempontjából.
Nagy számban érkeznek szakemberek, ezen belül tanárok és trénerek más területekről a felnőttképzési szektorba, akik nagy tapasztalattal rendelkeznek a szakterületükön, ugyanakkor módszertani hiányosságaik vannak a felnőttkori tanulás területén.
Ennek a felismerésnek az eredményeként dolgozta ki az Európai Bizottság 2010-ben a felnőttanulási szakemberek kompetencia keretrendszerét.
A DEMAL erre a keretrendszerre építve tűzte ki célul az alábbi két tanári kulcskompetencia fejlesztését:
- A felnőttanulási folyamat tervezése, és
- a felnőttanulási folyamat nyomon követése és értékelése.
